ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2026-2027

 

Αγαπητοί μαθητές και αγαπητές μαθήτριες,

Μια νέα σχολική χρονιά αρχίζει, με νέες προοπτικές για μάθηση. Με απαραίτητα εφόδια τη θέληση, την εργατικότητα, τη συνέπεια, την υπευθυνότητα κι ευσυνειδησία δεν έχετε παρά να επιτύχετε τη Γνώση και να υλοποιήσετε τα όνειρά σας.

Ένας σημαντικός παράγοντας για την επιτυχία σας στον γνωσιολογικό τομέα, που είναι ένας από τους κυριότερους στόχους της εκπαίδευσης, είναι η ΜΕΛΕΤΗ. Μάθετε να μελετάτε σωστά, με σύστημα και προγραμματισμό.

Δημιουργήστε τη γωνιά της μελέτης σας. Οργανώστε το γραφείο και τη βιβλιοθήκη σας και συγκεντρώστε το απαραίτητο υλικό για τη μελέτη σας. Απαραίτητη προϋπόθεση για σωστή μελέτη είναι η ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ. Είναι μεγάλη δύναμη η ικανότητα για συγκέντρωση. Αφομοιώνετε καλύτερα και κερδίζετε χρόνο, όταν προσηλώνεστε στο αντικείμενο της μελέτης σας. Αποφεύγετε να μελετάτε σε χώρους, όπου διάφοροι θόρυβοι αποσπούν την προσοχή σας και σας κουράζουν. Όταν νιώσετε κουρασμένοι στη διάρκεια της μελέτης σας, κάνετε ένα μικρό ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ, που θα σας ανανεώσει και θα αναβαθμίσει την ποιότητα της μελέτης σας. Άλλο γνώρισμα της σωστής μελέτης και απόδοσης είναι Η ΠΡΟΣΟΧΗ. Η προσοχή την ώρα του μαθήματος είναι – χωρίς υπερβολή – τα ¾ της μελέτης. Απαραίτητη επίσης προϋπόθεση για αποδοτική μελέτη είναι και η ΕΠΑΡΚΕΙΑ ΥΠΝΟΥ. Το υπερβολικό ξενύχτι μειώνει την απόδοσή σας την επόμενη μέρα, τόσο στην εργασία σας μέσα στην τάξη όσο και στο σπίτι.

Να έχετε υπόψη σας τα ακόλουθα:

Μελετώ σημαίνει αφομοιώνω, δηλαδή παίρνω την ουσία του θέματός μου, την κάνω κτήμα μου. Αφομοιώνω καλύτερα υπογραμμίζοντας μόνο τα βασικά, όταν είμαι προσεκτικός/κή στην παράδοση και παίρνω σημειώσεις (λέξεις, φράσεις κλειδιά), τις οποίες εμπλουτίζω και ταξινομώ και κατά τη διάρκεια της μελέτης μου στο σπίτι. Τα χρονοδιαγράμματα είναι κλειδιά για εξοικονόμηση χρόνου και την επιτυχία σας στα μαθήματα καθ΄ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και ιδιαίτερα κατά τις εξετάσεις.

Η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ, πρέπει να γίνεται συχνά σε όλα τα μαθήματα.

Τέλος, μην απογοητεύεστε. «Η αρχή είναι το ήμισυ του παντός». Με υπομονή και επιμονή και με τη σωστή μελέτη θα αποκτήσετε τις γνώσεις που απαιτούνται για την επιτυχία σας και θ’ απολαύσετε στο τέλος της σχολικής χρονιάς τα αγαθά του κόπου σας.

Η Διεύθυνση και οι Καθηγητές/τριες σας είναι συμπαραστάτες και βοηθοί στο επίμοχθο έργο σας. Μη διστάσετε να ζητήσετε τη βοήθειά τους, όταν χρειαστεί. Γιατί ρωτώντας, θα μάθετε πολλά.

Καλή Χρονιά, λοιπόν, και Καλή Επιτυχία.

Από τη Διεύθυνση

 

Σύμφωνα με τα μέχρι τώρα δεδομένα, σχετικά με τη στολή των μαθητών/τριών, για τη νέα σχολική χρονιά 2026-2027, ισχύουν τα πιο κάτω, τα οποία είναι προϊόν συμφωνίας μεταξύ των εμπλεκομένων φορέων (Μαθητών/τριών, Συνδέσμου Γονέων/ Κηδεμόνων και Καθηγητικού Συλλόγου) και περιλαμβάνονται στους εσωτερικούς κανονισμούς του Σχολείου 2026 - 2027, εκτός και αν υπάρξουν νεότερες οδηγίες από το Υ.Π.Α.Ν.

Καθημερινή στολή

(α) Στολή μαθητριών

Γκρίζα φούστα με ή χωρίς πιέτες, γκρίζο παντελόνι ή τζιν.  Το τζιν που επιτρέπεται στο Σχολείο είναι κανονικό, μακρύ παντελόνι, σε σκούρο μπλε τζιν ύφασμα (denim) χωρίς οποιεσδήποτε επιγραφές ή διαφημιστικά μηνύματα.  Δεν επιτρέπονται σε καμία περίπτωση τα ξεθωριασμένα, ξεβαμμένα και σκισμένα τζιν.

• Άσπρο πουκάμισο ή φανέλα άσπρη, γκρίζα, μπλε και μαύρη.
• Παπούτσια δερμάτινα ή αθλητικά.
• Μπλε, γκρίζο, μαύρο πουλόβερ με ή χωρίς πουκάμισο.
• Για τον χειμώνα μπλε, γκρίζο, μαύρο μπουφάν χωρίς επιγραφές.
• Τα κολάν, οι κοντές μπλούζες και κοντές φούστες απαγορεύονται.

(β) Στολή μαθητών

Γκρίζο παντελόνι ή τζιν.

Το τζιν που επιτρέπεται στο Σχολείο είναι κανονικό, μακρύ παντελόνι, σε σκούρο μπλε τζιν ύφασμα (denim) χωρίς οποιεσδήποτε επιγραφές ή διαφημιστικά μηνύματα.  Δεν επιτρέπονται σε καμία περίπτωση τα ξεθωριασμένα, ξεβαμμένα και σκισμένα τζιν.

• Άσπρο πουκάμισο ή άσπρη, μπλε, γκρίζα και μαύρη φανέλα.
• Παπούτσια δερμάτινα ή αθλητικά.
• Μπλε, γκρίζο, μαύρο πουλόβερ με ή χωρίς πουκάμισο άσπρο.
• Για τον χειμώνα γκρίζο, μαύρο, μπλε μπουφάν χωρίς επιγραφές.
• Οι αθλητικές φόρμες, τα κολάν, οι καρό/ριγέ μπλούζες ως καθημερινή στολή δεν επιτρέπονται.

(γ) Στολή Γυμναστικής μαθητών/μαθητριών

• Παντελονάκι μαύρο ή μπλε.
• Φανέλα άσπρη, μπλε, γκρίζα, μαύρη.
• Φόρμες γκρίζες, μπλε ή μαύρες (για τον Χειμώνα).

2. Στολή εκδρομής

• Στις μη εκπαιδευτικές εκδρομές μπορεί να χρησιμοποιείται παντελόνι τζιν και φανέλα ή πουκάμισο μονόχρωμο.
• Στις εκπαιδευτικές εκδρομές ή σε χώρους που απαιτείται, οι μαθητές/ τριες φορούν την επίσημη στολή του Σχολείου.

3. Επίσημη στολή

  (α) Για τις μαθήτριες              

•        Γκρίζα φούστα
•        Άσπρο πουκάμισο
•        Μπλε γραβάτα
•        Άσπρα καλτσάκια
•        Μαύρα παπούτσια

  (β) Για τους μαθητές

•        Γκρίζο παντελόνι
•        Άσπρο πουκάμισο
•        Μπλε γραβάτα
•        Μαύρες κάλτσες
•        Μαύρα παπούτσια

Η επίσημη στολή είναι υποχρεωτική στις πιο κάτω περιπτώσεις:

(α)   Στους επίσημους εορτασμούς του Σχολείου (π.χ. 28η Οκτωβρίου).

(β)   Στις αντιπροσωπείες, στις δοξολογίες, στις επισκέψεις σε επίσημα πρόσωπα, στις καταθέσεις στεφάνων, κ.λ.π.

(γ)   Στις παρελάσεις, χορωδίες, απαγγελίες, τελική γιορτή και  όπου αλλού κριθεί απαραίτητο από το Σχολείο.

(δ)   Στην τελετή αποφοίτησης, τον Ιούνιο.

Σύμφωνα με τον κανονισμό 5-(2) της λειτουργίας των Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης ο/η μαθητής/τρια:

α)  Φορεί καθημερινά στο Σχολείο την εγκεκριμένη και συμφωνημένη στολή.  Έχει ευπρεπή εμφάνιση και αποφεύγει καθετί το υπερβολικό ή εξεζητημένο.

β) Για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής και για τα Εργαστήρια ο/η μαθητής/τρια συμμορφώνεται με τις οδηγίες του Σχολείου σχετικά με τις ειδικές στολές και θέματα ασφάλειας που προβλέπονται στον Περί Ασφαλείας και Υγείας στην Εργασία Νόμο του 1996.

 

Στολή – εμφάνιση – μαλλιά: Πρέπει να φοράτε καθημερινά την εγκεκριμένη στολή και να αποφεύγετε οποιαδήποτε υπερβολή στην εμφάνιση και κόμμωσή σας.

Φοίτηση: Είναι σημαντική η συνεχής τήρηση των κανονισμών λειτουργίας του σχολείου και της σχετικής νομοθεσίας από όλους τους μαθητές και μαθήτριες.

Πρωινή καθυστέρηση:

Τα μαθήματα αρχίζουν στις 7:30π.μ. και σταματούν στις 1:35μ.μ. Είναι απαραίτητη η έγκαιρη προσέλευσή σας στο σχολείο. Σε περίπτωση που μαθητής εισέλθει στην τάξη μετά την είσοδο του καθηγητή θα σημειώνεται στο απουσιολόγιο. (τα παιδαγωγικά μέτρα που θα εφαρμοστούν για την καθυστέρηση θα ενταχθούν στους εσωτερικούς κανονισμούς του σχολείου και θα ανακοινωθούν αργότερα). Ο μαθητής είναι υποχρεωμένος να παραμείνει στην τάξη και να παρακολουθήσει το μάθημα. Η συστηματική καθυστέρηση αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα και επιβάλλονται παιδαγωγικά μέτρα.

Καθυστέρηση σε ενδιάμεση περίοδο: Ο μαθητής γίνεται δεκτός στην τάξη και ενημερώνεται ο Βοηθός Διευθυντής από το διδάσκοντα γραπτώς. Επιβάλλονται τα ανάλογα παιδαγωγικά μέτρα (εσωτερικοί κανονισμοί).

Τα διαλείμματα οι μαθητές βγαίνουν έξω από την τάξη, κατεβαίνουν στην αυλή , τα διαλείμματα η έξοδος από το σχολείο χωρίς άδεια αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα και επιβάλλονται παιδαγωγικά μέτρα.

Έβδομη περίοδος: οι μαθητές εγκαταλείπουν την τάξη στις 13.35 με το χτύπημα του κουδουνιού.

Έξοδος από την τάξη κατά την ώρα του μαθήματος: Κανένας μαθητής δε βγαίνει από την τάξη σε ώρα μαθήματος. Σε πολύ εξαιρετικές περιπτώσεις, ο καθηγητής δίνει ειδική άδεια στο μαθητή. Κανένας δεν εγκαταλείπει το σχολείο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων χωρίς γραπτή άδεια από τον οικείο Βοηθό Διευθυντή και αφού ενημερωθούν οι γονείς.

Επίσκεψη στην Υπηρεσία Συμβουλευτικής: Συνάντηση με το Σύμβουλο γίνεται μόνο μετά από ραντεβού και αφού ενημερωθούν προηγουμένως οι διδάσκοντες και δώσουν τη συγκατάθεσή τους.

Αίθουσες διδασκαλίας — Εργαστήρια — Ειδικές αίθουσες:

• Για κάθε τμήμα και για κάθε ειδική αίθουσα ή εργαστήριο, ετοιμάζεται σχεδιάγραμμα με τις θέσεις των μαθητών από τον κάθε διδάσκοντα. ΟΙ θέσεις αυτές θα είναι μόνιμες, εκτός αν ο καθηγητής κρίνει αναγκαίο να μετακινήσει μαθητή/τρια για την ομαλότερη λειτουργία του τμήματος. Κάθε μαθητής έχει ευθύνη για την καρέκλα και το θρανίο του. Αν γίνουν ζημιές ή γράψει σε αυτά, τότε θα έχει ευθύνη να τα καθαρίσει και να αποζημιώσει το σχολείο για την αξία τους.
• Το ίδιο ισχύει και για τους τοίχους, έδρα κ.λ.π.  Η χρήση διορθωτικού υγρού και μαρκαδόρων δεν επιτρέπεται, για λόγους ασφάλειας, καθαριότητας και υγείας. Η ευπρέπεια και η καλαισθησία είναι απαραίτητο συμπλήρωμα της αγωγής και ένδειξη πολιτισμού.
• Ο καθηγητής ελέγχει στην αρχή της περιόδου με την είσοδό του στην τάξη, καθώς και στο τέλος του μαθήματος, την κατάσταση της τάξης. Κάτι ανάλογο πρέπει να γίνεται και από τους μαθητές. Σε όλες τις αίθουσες και στην αυλή υπάρχουν κάλαθοι των αχρήστων, γι' αυτό είναι απαράδεκτο να υπάρχουν μαθητές που ρίχνουν οτιδήποτε άχρηστο στη τάξη ή στην αυλή του Σχολείου. Ας μην ξεχνούμε ότι από την καθαριότητά μας και το σεβασμό που δείχνουμε προς το περιβάλλον κρίνεται και το επίπεδο του πολιτισμού μας.

Αναπληρώσεις: (Δημιουργική απασχόληση) Όταν απουσιάζει κάποιος καθηγητής, οι μαθητές πάνε κανονικά στην αίθουσα που έχουν μάθημα, όπου προσέρχεται αναπληρωτής καθηγητής που τους απασχολεί με καθορισμένα θέματα καθ' όλη τη διάρκεια της περιόδου. Ο καθηγητής παίρνει παρουσίες. Κανένας μαθητής δε βγαίνει για κανένα λόγο εκτός τάξης.

Συγκεντρώσεις: Οι μαθητές παίρνουν τις θέσεις τους σύμφωνα με σχεδιάγραμμα. Οι Υπεύθυνοι Τμημάτων παίρνουν παρουσίες στο χώρο της συγκέντρωσης. Μαθητής που δε βρίσκεται στη θέση του τμήματος του, θεωρείται απών. Στις συγκεντρώσεις πρέπει να υπάρχει τάξη και ησυχία.

Απουσίες μαθητών: Μαθητής που απουσίασε έστω και μία (1) περίοδο διδασκαλίας, οφείλει να προσκόμιση δικαιολογητικό από γονείς ή γιατρό το αργότερο μέσα σε πέντε (5) εργάσιμες ημέρες. Κατά τους μήνες Μάιο και Ιούνιο ο μαθητής υποχρεούται να προσκομίσει δικαιολογητικό μέσα σε δύο (2) εργάσιμες ημέρες.

Μη πλήρης φοίτηση

Θεωρείται ως «Μη πλήρης φοίτηση» και παραπέμπεται σε ανεξέταση τον Ιούνιο μαθητής:

• ο οποίος στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα αποφασίζει ο Καθηγητικός Σύλλογος, έχει σημειώσει αριθμό απουσιών από εκατό είκοσι (120) μέχρι εκατό τριάντα τέσσερις (134) των δύο αριθμών συμπεριλαμβανομένων.
• μαθητής που σημείωσε σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα μαθήματα συνολικά απουσίες περισσότερες του επταπλάσιου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, στο μάθημα ή στα μαθήματα αυτά.
• μαθητής που το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει από εξήντα (60) μέχρι εξήντα εφτά (67) απουσίες, των δύο αυτών αριθμών συμπεριλαμβανομένων.

Θεωρείται ως «Μη πλήρης φοίτηση» και παραμένει στάσιμος μαθητής:

• εάν έχει σημειώσει αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των εκατό τριάντα πέντε (135), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου.
• εάν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των εξήντα οκτώ
• (68), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανομένου.
• Η συμμετοχή του μαθητή στις δραστηριότητες του προγράμματος Δ.Δ.Κ. και στις εκδρομές είναι υποχρεωτική και γι’ αυτό , σε περίπτωση απουσίας του από αυτές, οι σχετικές απουσίες καταχωρίζονται και προσμετρούνται στο σύνολο των απουσιών του μαθητή.

Κινητά τηλέφωνα: Απαγορεύεται η χρήση κινητού στις τάξεις, συγκεντρώσεις και εκδηλώσεις. Ο μαθητής πρέπει να έχει απενεργοποιημένο το κινητό του πάνω στην έδρα ή στη τσάντα του. Σε αντίθετη περίπτωση θα εφαρμόζεται η νομοθεσία με τα ανάλογα παιδαγωγικά μέτρα.

Κάπνισμα: Σύμφωνα με τη νομοθεσία, το κάπνισμα από μαθητές στο χώρο του σχολείου απαγορεύεται. Μη συμμόρφωση θα αναγκάσει το σχολείο να επιβάλει ποινές.

Παιδιά, σ' ένα οργανωμένο σύνολο όπως είναι το σχολείο, για να λειτουργήσει σωστά προς όφελος όλων των μελών του και να εξυπηρετήσει τους σκοπούς της λειτουργίας του, πρέπει όλοι να σέβονται τους κανονισμούς και τη νομοθεσία. Η Διεύθυνση του σχολείου και οι Καθηγητές είναι υποχρεωμένοι να επαγρυπνούν και να τα εφαρμόζουν. Η τήρηση των πιο πάνω θα σας προστατεύσει και θα αποφύγετε ταλαιπωρίες και προβλήματα τόσο εσείς όσο και οι γονείς σας.

Η ευγένεια, η υπομονή, η ανεκτικότητα και η αποδοχή των άλλων είναι χαρακτηριστικά στοιχεία ενός πολιτισμένου ανθρώπου και κερδίζουν το σεβασμό και την εκτίμηση. Αν επιθυμείτε να σας σέβονται και να σας εκτιμούν, πρέπει πρώτα εσείς να δείξετε με τη συμπεριφορά σας ότι σέβεστε και εκτιμάτε τους άλλους.

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

 

Βάσει του κανονισμού 5 των περί λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Κανονισμών:

1. Τηρουμένων των προνοιών των παρόντων Κανονισμών, ο μαθητής εκτελεί τα μαθητικά του καθήκοντα, όπως αυτά προβλέπονται από την εκπαιδευτική νομοθεσία και από τους εσωτερικούς κανονισμούς του σχολείου του.
2. Στον μαθητή μπορεί να ανατεθεί, με τη συναίνεσή του, εργασία εκτός προγράμματος μέσα στο πλαίσιο των ενδοσχολικών δραστηριοτήτων.
3. Ο μαθητής φορεί καθημερινά στο σχολείο την εγκεκριμένη από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού στολή, που καθορίζεται με σχετική εγκύκλιο, μετά από εισήγηση του Συμβουλίου Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης. η στολή των μαθητών για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής καθορίζεται με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού εκδίδει σχετικές εγκυκλίους, οι οποίες καθορίζουν την ευπρεπή εμφάνιση των μαθητών. σχετικά με τη στολή  των μαθητών για τα εργαστήρια, το σχολείο εφαρμόζει τις διατάξεις του περί Ασφάλειας και Υγείας στην Εργασία Νόμου και ο μαθητής συμμορφώνεται σχετικά.
4. Οι μαθητές συμμετέχουν, εκτός αν με ειδική ανακοίνωση ή απόφαση του Διευθυντή καθορίζεται διαφορετικά, σε κάθε εκδήλωση του σχολείου, συμπεριλαμβανόμενων των σχολικών εκδρομών και ομαδικών εκκλησιασμών.
5. Μαθητής τιμωρείται με αποβολή από τα μαθήματα, αφού ενημερωθούν  αμέσως από το Διευθυντή οι γονείς ή ο κηδεμόνας του, τηρουμένων των προνοιών του Κανονισμού 22 (Παιδαγωγικά Μέτρα).
6. Απουσία του μαθητή από το σχολείο πρέπει να δικαιολογείται με ειδική υπεύθυνη βεβαίωση του γονιού ή κηδεμόνα που να μπορεί να γίνει δεκτή από τη Διεύθυνση. Η βεβαίωση ή το πιστοποιητικό του θεράποντος ιατρού πρέπει να παρουσιάζονται στη Διεύθυνση, όταν ο μαθητής επανέλθει στο σχολείο και όχι αργότερα από πέντε (5) εργάσιμες ημέρες από την ημέρα της επιστροφής και για τους μήνες Μάιο και Ιούνιο, όχι αργότερα από δύο (2) εργάσιμες ημέρες από την ημέρα της επιστροφής.
7. Μαθητής που απουσίασε δικαιολογημένα πέραν των δύο (2) εργάσιμων ημερών, λόγω ασθένειας, αποβολής ή άλλης τεκμηριωμένης αιτίας από το σχολείο, έχει υποχρέωση να καλύψει τα κενά στα μαθήματα που έχασε με τη βοήθεια των διδασκόντων του.
8. Μαθητής που συλλαμβάνεται να αντιγράφει σε γραπτές εξετάσεις βαθμολογείται με το βαθμό ένα (1) και υποχρεούται να αποχωρήσει από την τάξη. βαθμολογείται επίσης με μονάδα και ο μαθητής που αρνείται αδικαιολόγητα να λάβει μέρος σε διαγώνισμα ή βρίσκεται στο σχολείο και δεν προσέρχεται στην τάξη κατά την ώρα του διαγωνίσματος. Όπου είναι δυνατό, τα σχετικά τεκμήρια επισυνάπτονται στο γραπτό του δοκίμιο και ο διδάσκων ή ο επιτηρητής καθηγητής αναγράφει απαραίτητα σχετική παρατήρηση στο γραπτό δοκίμιο του μαθητή.  Παιδαγωγικά μέτρα λαμβάνονται και για τους μαθητές που συνεννοούνται προφορικά ή άλλως πως κατά την ώρα της εξέτασης.
9. Μαθητής που διαπράττει παράπτωμα κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου υπόκειται σε παιδαγωγικά μέτρα που προνοούν οι παρόντες Κανονισμοί.  Στα ίδια παιδαγωγικά μέτρα υπόκειται ο μαθητής και στην περίπτωση που το παράπτωμα διαπράχθηκε έξω από το σχολείο, αν το παράπτωμα αυτό έγινε σε εργάσιμο για το σχολείο χρόνο ή εκτός ωρών λειτουργίας του σχολείου, νοουμένου ότι το παράπτωμα αφορά περιουσιακά στοιχεία σχολείου ή των μαθητών ή του προσωπικού αυτού ή αφορά στην προσβολή της αξιοπρέπειας μαθητών ή του προσωπικού του σχολείου.  Επίσης σε παιδαγωγικά μέτρα υπόκειται μαθητής στις περιπτώσεις που υποπίπτει σε παράπτωμα κατά τη διάρκεια σχολικών εκδηλώσεων, σχολικών αποστολών ή κατά τη μεταφορά του με σχολικό λεωφορείο σε μη εργάσιμο χρόνο.

 

Βάσει του κανονισμού 18 των περί λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Κανονισμών:

18.- (1) (α) Σε Ανεξέταση τον Ιούνιο στα εξεταζόμενα μαθήματα και σε όσα μαθήματα αποφασίζει ο καθηγητικός σύλλογος παραπέμπονται μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών από εκατόν είκοσι (120) μέχρι εκατόν τριάντα τέσσερις (134), των δύο (2) αριθμών συμπεριλαμβανομένων.

18.- (1) (β) Μαθητές που σημείωσαν σε κάποιο μάθημα ή σε περισσότερα από ένα (1) μαθήματα συνολικά απουσίες περισσότερες του επταπλάσιου των περιόδων διδασκαλίας που προβλέπει εβδομαδιαίως το πρόγραμμα που ισχύει κατά μάθημα, παραπέμπονται σε ανεξέταση τον Ιούνιο στο μάθημα ή στα μαθήματα αυτά. ο μαθητής εξετάζεται στην εξεταστέα ύλη και των δύο τετραμήνων.

(2) Η συμμετοχή του μαθητή στις δραστηριότητες του προγράμματος Δ.Δ.Κ. και στις εκδρομές είναι υποχρεωτική και γι’ αυτό, σε περίπτωση απουσίας του από αυτές, οι σχετικές απουσίες καταχωρίζονται και  προσμετρούνται στο σύνολο των απουσιών του μαθητή.

(3) Μαθητές που σημείωσαν αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των εκατό τριάντα πέντε (135), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενου, παραμένουν στάσιμοι.

(4) Οι απουσίες λογίζονται μία (1) για κάθε διδακτική περίοδο ή όπως καθορίζεται στην παράγραφο (11) του Κανονισμού 9.

(7) Μαθητής που απουσίασε για μία (1) έστω περίοδο διδασκαλίας, οφείλει με την επάνοδό του στο σχολείο και εν πάση περιπτώσει όχι αργότερα από πέντε (5) εργάσιμες ημέρες να  προσκομίσει βεβαίωση του γονέα ή του κηδεμόνα του ή πιστοποιητικό του θεράποντα γιατρού υπογραμμένο από τους γονείς ή τους κηδεμόνες του για το λόγο της απουσίας του, εκτός αν του δόθηκε γραπτή άδεια από τη Διεύθυνση του σχολείου. Κατά τους μήνες Μάιο και Ιούνιο ο μαθητής υποχρεούται να προσκομίσει το πιστοποιητικό όχι αργότερα από δύο (2) εργάσιμες ημέρες: Νοείται ότι, στις περιπτώσεις που μαθητής απουσιάζει την πρώτη περίοδο από το σχολείο, γίνεται δεκτός μετά από  επικοινωνία με έναν από τους γονείς ή κηδεμόνες του από τον υπεύθυνο Βοηθό Διευθυντή.

(8) Η αδικαιολόγητη απουσία του μαθητή από το σχολείο αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα.

(9) Όταν ο μαθητής προτίθεται να απουσιάσει από το σχολείο, τότε αυτό ενημερώνεται αμέσως και εγγράφως από τους γονείς ή κηδεμόνες του ή από τον εξουσιοδοτημένο αντιπρόσωπό του.

(10) Μετά τη λήξη των μαθημάτων κάθε τετραμήνου και το αργότερο σε έξι (6) ημέρες από αυτήν, ο καθηγητικός σύλλογος ενημερώνεται με βάση τις βεβαιώσεις των γονέων ή των κηδεμόνων για τις απουσίες που σημείωσαν οι μαθητές κατά το τετράμηνο που έληξε και καταχωρίζει τη σχετική απόφασή του στο βιβλίο των πράξεών του. Μετά τη λήψη της απόφασης από τον καθηγητικό σύλλογο δεν γίνεται αποδεκτό οποιοδήποτε άλλο έγγραφο και οι γονείς ή οι κηδεμόνες ενημερώνονται εντός δύο (2) ημερών.

(11) Για τα θέματα που αφορούν τη φοίτηση του μαθητή, το σχολείο ενημερώνει έγκαιρα τους γονείς ή τους κηδεμόνες ή τους εξουσιοδοτημένους αντιπροσώπους του. Για θέματα απουσίας του μαθητή γίνεται ενημέρωση τουλάχιστον μέχρι την επόμενη ημέρα της απουσίας του μαθητή.

(12) Οι απουσίες των μαθητών καταχωρίζονται σε ειδικά απουσιολόγια και αναγράφονται στα δελτία επίδοσης. 

(13) (α) Για μαθητές που συμμετέχουν σε ειδική σχολική αποστολή με απόφαση του Υπουργείου στο εξωτερικό ή στο εσωτερικό ή απασχολούνται σε σχολική δραστηριότητα που τους ανατέθηκε από τη Διεύθυνση, δεν σημειώνονται απουσίες, αφού ο μαθητής ενημερώσει έγκαιρα τη Διεύθυνση του σχολείου του. Σε οποιεσδήποτε άλλες περιπτώσεις, υποβάλλεται το αίτημα για έγκριση στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης.

(13) (β) Σε μαθητή που συμμετέχει σε εκπαιδευτικά συνέδρια, σε επετειακές ή/και αντικατοχικές εκδηλώσεις που διοργανώνει η Π.Σ.Ε.Μ., δεν σημειώνονται απουσίες.

(14) Στα δελτία επίδοσης τετραμήνου και στα δελτία ετήσιας επίδοσης αναγράφεται ο όρος «πλήρης φοίτηση», αν ο μαθητής έχει σημειώσει όχι περισσότερες από είκοσι τέσσερις (24) απουσίες, του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενου και ο αριθμός των απουσιών του. Στους μαθητές των οποίων η φοίτηση έχει χαρακτηριστεί ως πλήρης φοίτηση, απονέμονται τιμητικά διπλώματα.

(15) Μαθητής, του οποίου η φοίτηση έχει χαρακτηριστεί ως «πλήρης» δυνάμει της παραγράφου (14), πριμοδοτείται με δύο (2) μονάδες στην αξιολόγηση της συμμετοχής του στο πρόγραμμα Δ.Δ.Κ.

(16) (α) Ανεξάρτητα από τις πρόνοιες των παραγράφων (1) έως (15), μαθητής παραπέμπεται για ανεξέταση τον Ιούνιο, αν για το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει από εξήντα (60) μέχρι   εξήντα εφτά (67) απουσίες, των δύο αριθμών συμπεριλαμβανόμενων.

(16) (β) Μαθητής παραμένει στάσιμος, αν κατά το δεύτερο τετράμηνο έχει σημειώσει αριθμό απουσιών μεγαλύτερο των εξήντα οκτώ (68), του αριθμού αυτού συμπεριλαμβανόμενου.

(17) Ο καθηγητικός σύλλογος έχει τη διακριτική εξουσία σε ειδικές, δεόντως αιτιολογημένες περιπτώσεις μαθητών, που παρουσιάζουν σοβαρά προβλήματα υγείας, συμπεριλαμβανόμενης και της ψυχικής υγείας, νοουμένου ότι το πρόβλημα είναι τεκμηριωμένο έπειτα από παρακολούθηση από την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού ή τις Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας του Υπουργείου Υγείας και με την προσκόμιση ιατρικού πιστοποιητικού, μη εξαιρούμενης της παραπομπής σε ιατροσυμβούλιο, να αποφασίζει διαφορετικά από ό,τι προβλέπουν οι πρόνοιες των παραγράφων (1), (3) και (16), αν τούτο επιβάλλει το καλώς νοούμενο συμφέρον της εκπαίδευσης ή/και του μαθητή.

 

Βάσει του κανονισμού 21  των περί λειτουργίας των Δημοσίων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Κανονισμών:

21.- (1) Η διαγωγή τετραμήνου και η διαγωγή έτους των μαθητών χαρακτηρίζεται στο τέλος κάθε τετραμήνου και στο τέλος της σχολικής χρονιάς αντίστοιχα, με απόφαση του καθηγητικού συλλόγου, ως κοσμιοτάτη, κοσμία, καλή, επίμεμπτη, κακή, χωρίς να δίνεται αριθμητική βαθμολογία.  

21.- (2) Για το χαρακτηρισμό της διαγωγής έτους του μαθητή, αυτός διατηρείται ο ίδιος με τον χαρακτηρισμό των δύο (2) τετραμήνων, στις περιπτώσεις που οι χαρακτηρισμοί διαγωγής των τετραμήνων είναι οι ίδιοι.

21.- (3) Στις περιπτώσεις που υπάρχει διαφορά στο χαρακτηρισμό διαγωγής στα δύο (2) τετράμηνα, ο καθηγητικός σύλλογος αποφασίζει για τον χαρακτηρισμό της διαγωγής έτους.

(4) (α) Η διαγωγή έτους μαθητή χαρακτηρίζεται ως Κοσμιοτάτη, μόνον όταν έστω και σε ένα (1) τετράμηνο η διαγωγή του μαθητή έχει χαρακτηριστεί ως Κοσμιοτάτη.

(4) (β) Σε περίπτωση μείωσης διαγωγής μαθητή από τον χαρακτηρισμό κοσμιοτάτη οι λόγοι τεκμηριώνονται και αναγράφονται σε σχετικό πρακτικό του καθηγητικού συλλόγου.

(4) (γ) Σε περίπτωση ενδεχόμενης μείωσης διαγωγής μαθητή εξαιτίας διαπιστωμένων ψυχολογικών προβλημάτων ή σοβαρών προβλημάτων υγείας ή σοβαρών οικογενειακών προβλημάτων που  δυνατό να επηρεάζουν τη σχολική προσαρμογή και συμπεριφορά του μαθητή, ο Διευθυντής καλεί τον οικείο εκπαιδευτικό ψυχολόγο, για να συζητήσει μαζί του τις υπό εξέταση περιπτώσεις και μπορεί να ζητήσει από αυτόν γραπτή έκθεση την οποία και θέτει ενώπιον του καθηγητικού συλλόγου, πριν από τη λήψη απόφασης.

(4) (δ) Η αναφερόμενη στην υποπαράγραφο (γ) έκθεση γίνεται με την προσκόμιση πιστοποιητικού παρακολούθησης από την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού ή από τις Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας του Υπουργείου Υγείας.

(5) Στα ενδεικτικά επίδοσης τετραμήνου και στα δελτία ετήσιας επίδοσης αναγράφεται ο χαρακτηρισμός της διαγωγής. Από το σχολείο δίνεται σχετικό πιστοποιητικό διαγωγής, όταν ζητηθεί από το γονέα/κηδεμόνα ή από τον ίδιο τον ενδιαφερόμενο στις περιπτώσεις που αυτό γίνεται μετά την αποφοίτησή του.

(6) (α) Μαθητής γυμνασίου ή λυκείου ή τεχνικής σχολής, του οποίου η διαγωγή χαρακτηρίστηκε ως επίμεμπτη ή ως κακή συνεχίζει να φοιτά στο σχολείο του, εκτός αν σε εξαιρετικές περιπτώσεις ο καθηγητικός σύλλογος κρίνει ότι ενδείκνυται να εξεταστεί θέμα αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος, σε σχολείο της ίδιας ή άλλης εκπαιδευτικής περιφέρειας, αφού θα έχει ληφθεί υπόψη και η άποψη του οικείου εκπαιδευτικού ψυχολόγου.

(6) (β) Σε περιπτώσεις όπου η μετακίνηση μαθητή λυκείου σε σχολείο της ίδιας πόλης είναι πρακτικά αδύνατη, όπως στην Τεχνική Εκπαίδευση λόγω κλάδου και ειδικότητας ή στο λύκειο λόγω των μαθημάτων κατεύθυνσης ή Ο.Μ.Π., ο μαθητής μπορεί να παραμείνει στο σχολείο υπό συνεχή παρακολούθηση εκπαιδευτικού ψυχολόγου ή υπό τη συνεχή υποστήριξη της σχολικής του μονάδας.

(6) (γ) Για την ομαλή και αποτελεσματική προσαρμογή του μαθητή στο νέο του σχολείο, οι υπεύθυνοι τμήματος των δύο (2) επηρεαζόμενων σχολείων με τη συνεργασία των δύο (2) καθηγητών Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής και των οικείων εκπαιδευτικών ψυχολόγων